学生生活

crescite周

走出教室去探索世界

crescite一周的高峰体验一个令人兴奋的和独特的组成部分。这个备受期待的一周内,教室学术工作停止,教师领上把他们遍布华盛顿特区,美国,​​以及世界超越考察和研讨会的学生。什么探索庞贝古城遗址,在德克萨斯州骑马,并参观在​​特区最高法院都有一个共同点?这些都是在crescite星期已经提供沙巴体育官网上中学男生的所有机会。虽然这些旅行过程中有没有课,一周是课程在高度上在校学生的显著组成部分。他们通过爬山,在国外背包,或自愿为慈善国内外把世界变成他们的教室。

什么是 crescite?

我们得出 crescite 从创世记的第一句话是神对人,“crescite等multiplicamini”或“增加和繁殖。”在这种情况下拉丁语crescite并不仅仅意味着在数量或尺寸增加,但在使用时,居高临下的方式一个人呈现出更接近意义“来是”或“成长。”因此,这必须要求我们不仅要身体生长,但也精神上和智力。按照高度的使命,crescite周作为一个宝贵的机会,以加强这些基本组件。

通过暴露于现实发展的终身学习者

它是如何在我们自己的历史华盛顿朝圣圣地亚哥,通过艺术丰富的佛罗伦萨和米兰的旅程,甚至是当地的行程男青年的帮助形成的?答案就在我们的鼓励和现实推动我们的孩子们的参与经常重复的承诺。而在学习书本雅典或冰岛的维京人的历史,是一切优秀和良好的,书生气学习本身可能导致的熟悉与正在研究的实际,真正实体的损失。我们树立学习的深化爱通过穿越峡湾,我们增加历程,真实,诚信意识,善良的历史,步行在古代雅典人走去。观看古罗马斗兽场的图片是从站在那里角斗士战斗是前战斗千年同样的理由千差万别的经验。
与此相关的,这是我们在高度用心创造终身学习者。也就是说,灌输学生了解的渴望,以及他们不应该停止学习,一旦他们走出学校的理解。 crescite一周便于通过允许孩子观看的老师热情地分享自己的爱好和寻求硬知识和专业技能这一课。看着老师展示在佛罗里达群岛乘船而基本的导航,或者听老师讲解安东尼·高迪,而站在桂尔公园让学生接触到无限可知的存在;它揭示了他们,我们的思想,或者说应该是,在工作中不断。

咨询的道路上

与对学生的形成的眼睛,在crescite游老师总是充当顾问,设法通过经验来开发学生的美德。例如,在着手先生。卡德纳斯两年一次的朝圣圣地亚哥,男生会在教堂里举行会谈,听取FR。迭讨论“朝圣”的含义和由具有晚餐作为一个组进行的炮弹,随后的祝福。旅行本身涉及到严格的20英里-A-天的长途跋涉,以ST墓。詹姆斯在圣地亚哥德孔波斯特拉。我们知道,这种基于任务,角色为中心的旅游工作!我们的学生和毕业生告诉我们这样的!

为增长创造了条件

虽然旅行是愉快和创造终身记忆,crescite周的最后原因是不是消遣。一个很好的例子,鼓励学生,并在需要的大多数情况下,交出他们使用手机。同样,crescite旅行尽量避免酒店房间尽可能。对这些做法的原因是,他们让一个年轻人完全沉浸在文化和他周围的地方。在酒店房间的手机的GPS和花费时间盯着有来自是他周围的现实脱离一个男孩的效果,而正是这种参与是的crescite周的主要形成性目标之一。如果你问我们的孩子,他们会勉强同意。事实上,我们已经有一个当前的学生写下自己的关于他被迫在欧洲crescite星期的旅行中无需使用他的电话通过一个外国城市导航时间的大学论文。想象一下,如果你可以检查,而不是问一个友好的当地的方向你的iPhone;想到一个电子平定一辆满载应该在相互捉弄和唱歌有关臭名昭著的墙壁啤酒谁也不知道的如何,许多学生的瓶子上的沉默。

它与所有的这一点,在高度教师规划crescite星期的旅行。是否花了出国旅游或停留的地方,每个行程设计为在高度课程的一个组成部分。同时任何当前学生或校友会告诉你的车次多少乐趣都是一样的高度的各个方面,其目的是在精神,道德,智力和身体形成学生。