师徒

形成完全的人活着

高度学校,像任何其他教育机构,有明确的和独特的使命。这使其有别于其他学校,并沙巴体育其性质任务。这一使命弥漫在学校生活的各个方面:学术,体育和精神。行政,教师和工作人员,以及学校的家庭使这一任务对每个student.the任务成为现实,通过严谨的学术程序,有竞争力的运动队,以及一个专门的教师和工作人员一起完成工作。是什么让这一切走到一起,每个男孩的生命是指导方案。

指导旨在帮助家长在儿子的智力,道德,身体和精神的教育。雅克马里丹,亚里士多德的传统的哲学家,曾经在耶鲁大学所作的一篇演讲说,“教育的首要目标是内部和精神自由的由个人的征服,或者,换句话说,他的解放通过知识和智慧,善意和爱。”(教育在十字路口页。 11)。在某种意义上,指导寻求恰恰说明。它汇集了“知识和智慧,善意和爱” -all学校的课程的不同方面 - 学术,体育,精神文明,到一个单一的谈话。在这样做,指导帮助每一个学生都在他的学术事业,在他个人的形成作为一个人达到他的全部潜力。

师徒努力加强并在导师的作品携手同男孩的父母发完。家长和导师之间的合作是什么使辅导计划成功。因为父母是他们的儿子的小学教育工作者和谁是最了解他的那些这种关系是必要的。导师,因此,必须在协同工作,与父母的良好合作关系。该指导方案的另一个组成部分是他的指导者的兴趣和同情导师显示。导师看出来他的指导者。这是最基本的了一切职务。 “怎么回事,他在课堂上做什么?什么他的老师说,他的学术工作?是他和他的同龄人互动呢?”导师认为,关于每个指导者。 “什么是他的天赋和缺点?什么可能,他与他的礼物呢?应该如何被他的学术发展?”

观察他的学生,想着他后,导师可以指出的东西,学生可能没有意识到自己。学生可能被提醒使用他的时间对学校晚上的重要性。第二个建议,可能是它最好首先学习某些科目,后来照顾别人。另一种意见认为可能是他需要得到他的粘结剂秩序。律师可以被定制为美德和优秀男孩的个人奋斗。

导师与学生经常见面。定期沟通促进富有成效的对话,目标设定,鼓励,支持和问责制。导师介绍了学校的每一个学生的使命,所以他可以从每一个机会,学校优惠中受益。