中学

8级

课程设置和课程指南

八年级核心

英语

八年级英语课程强调文献,词汇,语法,和诗。冒险和领导的重大主题出现在整个过程中,研究文学作品,包括但不限于:伊利亚特荷马,王通过j.r.r.返回托尔金,杀死一只知更鸟由哈珀·李,和莎士比亚的凯撒大帝。

语法标准,学生的认识是通过定期的书面作业和辅助写作课程加强。在整个一年的过程中,学生们也质疑背诵诗歌朗诵诗集,强调演讲的重要性。该课程的文学成分定期和经常写作任务让他们从文学的伟大成就他们阅读学习的学生成为有效的作家。对于文献和作者的升值培养以及分析在深度的文本的能力。

古代历史

八年级古代历史课程,在西方文化的发展起到了举足轻重的作用早期文明的调查。本次调查的主要文本由骨干教师编写,由矛为首 法案达迪斯。按时间顺序,在上课用的是什么样的人的问题,我们知道我们最早的起源是什么。那么,类快进到古代文化,底格里斯河,幼发拉底河流域,与伟大的美索不达米亚的社会,其中包括苏美尔人,巴比伦人,亚述人,迦勒底人的审查的摇篮。它移动到另一个伟大的河谷,尼罗河,检查埃及人,然后调查了赫梯人和波斯人的早期印欧文明。还包括一看就是腓尼基人,亚兰人,和希伯来人的小东地中海文化。在整个调查过程中,学生将被要求掌握两个鲜明的特点和每个社会所取得的成就,从政治和宗教机构,其艺术和智力成果,以及其在古代世界的更大故事的地方。

已经搭好与中东主要文明的一项调查显示,该类然后将其重点转移到两个伟大文明的地中海:古希腊和古罗马。作为适合于西方的巨大影响,这两种文明将得到更全面的,系统的治疗,与米诺斯和迈锡尼文明的早期青铜时代的希腊社会开始,一直持续到罗马帝国衰亡。一路上,学生们会遇到这样宏伟的数字,因为伯里克利,亚历山大大帝和凯撒大帝,并审查在其历史翻开,其中包括波斯,伯罗奔尼撒和布匿战争史诗军事斗争。学生们也会遇到这两种文明的非凡的天才,从伯里克利时代,苏格拉底和年龄的无与伦比的哲学和艺术光彩索福克勒斯对罗马人的务实的天才,他们在工程,建筑,法律等创新例证。而上课的第一部分主要依靠考古证据,后期将会沙巴体育官网孩子们访问的主要来源,使希腊人和罗马人这样比简单的考古记录更丰富的研究。

追求古代历史的这样一个雄心勃勃的调查熟练地要求学生制定一些关键的技巧,包括挑剔的时间和地域方面的技能。这需要记忆的基本技能掌握不同日期和能够识别地图上的主要场所。挑剔的时间和地域范围内涉及的能够前后移动,在不同的时代和古代世界的地区,承认这样的时代和地区的两个特殊性以及它们对彼此的影响的技术。它是知道为什么,例如,历史学家古典希腊与希腊希腊,或什么样的作用气候和在沙巴体育官网早期地中海文化对这些欧洲北部的一个巨大的文化的飞跃发挥地形因素加以区分。本课程的主要目标是使在使用和解释历史中,这种背景下的学生更擅长。

开发的第二个关键技巧是仔细阅读和文字的概述。在历史的研究,更何况比大多数领域,它变得至关重要,这成为迷失在事实的阵列,而是从微小的细节辨别主要议题,并能够总结并组织这些信息。为此,学生将学习和实践广泛大纲。这些技能将通过采取在课堂讲课笔记被进一步激化。

最后,开发了第三个主要技能是源的批评性的评价。这个技能是评价在视和偏见其特定的点而言的信息的来源,从而更好地确定不仅其立体但其可靠性和实用性,以及能力。一个简单的例子清楚如何认识到一个简朴的帐户伯罗奔尼撒战争可能会显著从账户由他们的对手,雅典人是不同的。

拉丁b

八年级拉丁当然进一步加强建立在七年级拉丁课程的目标。课程的第二部分继续使用 幼儿保育和教育罗姆我 书。经过快速而全面的审查,拉丁语语法的新的方面都包括在内,包括第四和第五变格,被动语态,指示代词,关系从句,间接的陈述,分词和虚拟语气。较长的散文故事翻译成英文在一个男孩的学术工作的第一次。本课程完成后,学生可以预期在高中阶段进入标准的拉丁II类。

由于增加的学生将被要求学习形式的数量,学生将能够磨练自己的记忆能力。他们也将进一步扩大不断增长的词汇量和不断完善的正确笔记和应试的重要技能。拉丁语法的固定和清晰的结构会沙巴体育官网男生英语语法和语言的一般性质的更深入的了解。在研究中通过翻译推进语法和先进的方面,孩子们将承担思想的优越生活习惯和学习模式。这门学科的目的是形成学生全面的读者,表现作家和思想家清晰。通过本课程结束后,学生将有机会阅读伟大的作家,如西塞罗,奥维德和维吉尔的作品在其原始语言的能力,他们将通过早第九采取古希腊必须继续他们的经典教育的选择年级。

代数I

本课程将与从七年级前代数课程的主要议题进行彻底审查开始。以下材料的审查,这当然包括下列数学题目:角度,多边形,周长,矩形区域,单位乘数,三角形的面积,图形,变量,字问题,等效方程,倒数,指数,根,体积,表面积,周长和pi,图形不等式,定理指数,高级字的问题,图形的线性方程组,多项式的截距斜率法,乘法和除法,下标变量,自由基,单项式和二项式理的简化,平方差,二次方程和式,完成正方形,距离问题,匀速运动的问题,和额外的主题,如果时间允许。

本课程旨在建立学生的习惯和技能,包括解决问题的能力,整洁,完整性,注重细节,持之以恒,适当的算法,表现出解决问题的步骤,验证解决方案,以及识别和纠正错误的常见来源秩序。使用的教材是代数1 - 增量开发,第三版,由撒克逊人。虽然大多数学生在他们八年级今年采取代数I,代数II是一个荣誉学位课程,开放沙巴体育官网谁已经完成代数I八年级的学生。

物理科学

本课程作为介绍物理科学,这样做涉及物理和化学的主要领域。过程中有意成为运动和事物的法则广泛调查,试图通过他们的第一次深入接触这些物质科学来吸引学生。所用的文字是由斯科特·福尔斯曼发表物理科学。下列主题在整个过程中保护:力学,牛顿物理学,运动,热,温度,化学热力学模型,海浪和声音,光波的行为,电,磁,物质结构,化学和法律元素周期表,与宇宙和太阳系。

类的目标是激发人们对科学进一步兴趣的学生,提供一个了解和主要物理定律和我们周围的物理世界之间进行更充分的关系,发展定量思维和解决问题的能力,一定程度上,和提供数学,现实生活中的实例和实验的有效性的升值。

宗教

八年级的宗教课程旨在为包括天主教会教的真理,与基督,祈祷,圣礼,崇拜,有福三位一体,圣母,圣徒相通,前两个突出圣人的持久存在开始千年来,人们普遍要求圣洁,美德,仁慈,职业,外行使徒,婚姻和家庭的精神和肉体的作品,在世界上,法律和良心的基督徒,对社会秩序,绝对和无限的尊严从受孕到自然死亡每个人的生命,死亡,公正的判断最后的事情,和来世。主要使用的教材是我们的伊格内修斯出版社出版的信仰与生活系列的教会生活。

课程的第一季度是专门用于确认准备,因为大部分的八年级学生都收到确认的圣礼在当地教区。这种准备需要在天主教信仰的真理的大很多,但集中在圣灵在个人和教会生活中的作用。研究材料包括由圣保罗,天主教会的教义的女儿,由伊格内修斯按从恩典的生活两章发表确认了简要回顾。

即使所有的天主教信仰的真理进行了研究,了解,并能够得到捍卫,除非这些真理是在我们的日常生活和平凡的生活以及生活小就完成了。开展我们平凡的工作,无论我们的生活地位,并通过将其提供沙巴体育官网神成圣它,是英勇住我们的天主教信仰的真理,并履行成圣的召叫我们每个人已经沙巴体育官网出。

为了帮助改变我们的信仰天主教的教导成是过上了每天的基础上的信仰,当然是增加与材料,比如我们通过威廉·托马斯·沃尔什法蒂玛圣母,记载谁长出三个小的可怜孩子的信心住格外圣洁的生活; ARS,约教区教士,由玛丽fabyan windeatt写入的守护神的固化;通过教皇著作保罗二世;视频;并展示了信仰其他材料由普通百姓在日常生活中居住。每个学生的喜爱圣人写了一篇文章,然后做出提示的类对圣人的生活。为了培养虔诚的生活和发展的祷告生活,学生经常有机会每个月表白,心灵讲座,以及念珠的朗诵由高度牧师每两周一次举行了教堂服务中。

选修课程和体育教育

学生有三个课程,选修一个注册的选择:荣誉西班牙语,中间带,或艺术。

荣誉语言程序:西班牙语b

这个长达一年的选修课程旨在继续建设西班牙必要的基础知识,提高语言能力。学生在荣誉语言程序就读于拉丁文和西班牙语课。学习重点是阅读,写作,听力和讲西班牙语。第二年,语法和词汇的过程中仍然强调巨资,但增加了一个新的重点放在听力和口语的会话能力。日常活动,家庭作业,定期测验和演示文稿是普通班的一部分。新闻节目,视频,报纸,杂志和地图,将被用来练习听力,理解,和多功能性在学生使用西班牙语。学生们也应该用在课堂上说话,以提高他们的发音技巧和流畅的机会。课堂参与将提高西班牙学生的掌握,以及他的口头语言的理解。这个类的主要文本会 ¡西班牙文! 麦克杜格尔利特尔出版。

艺术

八年级艺术类是一个调查类,通过各种媒介的研究的角度来看,现实主义,建筑,和颜色。学生预计将吸引和素描,以及理解和欣赏伟大的艺术作品。这种混合的经验,旨在发展学生的审美意识。机会提供了长期项目和学校的艺术俱乐部后可额外发育时间。

中间带

学生可以选择这种日常的实践机会,他们的仪器是他们的全年选修班。学生带预计将在发展其表现能力的兴趣和需要作出承诺,实行定期付款方式。学生将在几场音乐会和比赛全年组执行。

体育

学生参加体育课每天的基础上。这个类的重点是体能,技能发展,理解的各种运动,从事参与和体育精神的规则。鼓励学生开展良性竞争,并沙巴体育每天锻炼的机会。在他们的教练的指导监督下本节课的时间取决于季节,足球,篮球,棒球,和长曲棍球队的做法。所有其他中学运动队练体育课堂之外。

交换学生到西班牙

高度中学参加与西班牙retamar学校有限的学生交流。兴趣和学术资格的学生从高处将能够在同一时间前往西班牙的三个星期。参赛学生的高度将通过retamar学校的家庭主办,作为他访问的高度也将作为一个主机到retamar学生。这个交换计划,以提供文化浸泡一个独特的机会,以及为学生发展他们不断增长的独立意识的机会。学生将被视为资格,如果他们的成绩被判定为足够的,如果他们表现出独立与时俱进,在学习上的能力。