自然历史

自然历史是低等学校教育的重要组成部分。随着科学期刊的详细分类和常规记法,男孩们积极参与校园和附近地区的自然环境,如小屋约翰公园和波托马克河。该主题促进对自然世界的系统和知识渊博的理解,以及仔细观察,欣赏和更好地了解周围动态自然世界的能力。许多研究对象在各年级中都是相似的,但研究的深度和细节都有所增加,每个年级的焦点也不同。

3年级

文本:

树木的金色指南,昆虫的金色指南,爬行动物和两栖动物的金色指南,r.t.的东北中部的鸟类。彼得森

话题:

1.昆虫 - 特别是鳞翅目(蝴蝶,特别是),鞘翅目(甲虫)和膜翅目,(蜜蜂,蚂蚁,黄蜂)

2.树木 - 基本识别区域内10棵树,重点是水附近的树木,尤其是树木。梧桐,柳树和软木(松树和冷杉)

3.鸟类 - 区域内20多只鸟的基本识别,通常集中在栖息的鸟类(鹅口疮,模仿鹅口疮,山雀,五子雀,w ,,燕子,黑鹂,椋鸟);其他群体包括鸽子,鸟鹰和一些特定的啄木鸟(柔软和常见的闪烁)

爬行动物和两栖动物 - 特别是青蛙,蟾蜍和海龟

5.哺乳动物 - 特别是松鼠,浣熊,狐狸和鹿

4年级

文本:

树木的金色指南,昆虫的金色指南,爬行动物和两栖动物的金色指南,r.t.的东北中部的鸟类。彼得森

话题:

1.昆虫 - 特别是覆盖双翅目(蚊子,苍蝇),odonata(豆娘,蜻蜓),半翅目(“真正的虫子” - 臭虫,水str)

2.树木 - 区域内20多棵树的基本识别,重点是橡树和枫树

3. birds—basic identification of 30+ birds in area, generally focus on Swimming, Wading & Sea Birds (geese, ducks, herons, egrets, gulls, terns); other groups include finches, wrens, tanagers, flycatchers, woodpeckers, kingfishers, and osprey

4.蛛形纲动物,节肢动物,特定爬行动物(蜥蜴,无毒蛇)

狼,土狼,兔子,黄鼠狼和貂

6.基本的岩石和矿物质

5年级

文本:

树木的金色指南,金色的天气指南,岩石和矿物的引导,东部森林的引导,r.t.的有毒动物和有毒植物的引导彼得森,罗杰卡拉斯的森林,各种补充材料

话题:

1.昆虫 - 特别是覆盖直翅目(蚱蜢,蟋蟀,k),同翅目(蝉,叶蝉,蚜虫)

2.树木 - 区域内25棵树的基本识别,重点是山毛榉,(美洲山毛榉),特定果树(橙,苹果,樱桃,桃),特定坚果树(山核桃,核桃)

3. birds—basic identification of 30+ birds in area, generally focus on Birds of Prey (buteos, eagles, owls, vultures, falcons); other groups include jays & crows, waxwings, and hummingbirds.

4.鳄鱼,短吻鳄,鳄鱼

熊,獾,鼹鼠,土拨鼠

宗教

宗教 is taught two to three times a week and is mandatory for Catholic students. The main text books are part of the 信仰 & Life series published by Ignatius Press. Classes are supplemented with selected and interesting narratives from the Old and New Testament, as well as monthly chapel services, and occasional devotional practices such as the recitation of the rosary, which includes an imaginative and meditative exploration of the various mysteries. Themes that pervade the religion curriculum include the recognition and efforts of living as a loved child of God, a more personal knowledge of the person of Jesus, as well as the understanding of religion and worship as just and proper responses to the Creator.

3年级

文本:

我们与耶稣的生活,书3;神圣的经文选择

话题:

调查新旧遗嘱,十诫和圣礼中的关键叙事 - 特别是以经文为基础

4年级

文本:

耶稣我们的向导,书4;神圣的经文选择

话题:

关键的旧约遗嘱叙述,特别是起源和堕落;耶稣的救赎;十诫;群众和基本的祈祷;七个圣礼;和圣徒的生活

5年级

文本:

信条:我相信,书5;神圣的经文选择

话题:

使徒的信条,三位一体,从亚当和前夕通过新约的救恩历史,以及对圣洁的普遍呼召

数学

数学是使用撒克逊计划教授的。这是一个增量计划,不断强化过去的课程,同时引入广泛的数学问题。补充包括各种游戏,项目和着名数学家的叙述。

3年级   

文本:

数学54由撒克逊人

话题:

 加法,减法,分数,小数,乘法和除法(包括记忆时间表)

4年级

文本:

萨克森的数学65

话题:

 基本几何,分数和小数运算,乘法和除法的继续发展

5年级   

文本:

数学76由撒克逊人

主题:基本几何,简单代数,分数和小数的乘法和除法

历史

历史主要集中在美国历史直至内战。文本,采用强大的叙事方法,来自喜悦哈基姆 我们的历史 由牛津大学出版社出版的每个年级都使用。另外,四年级使用马里兰历史教科书。各种实地考察和使用外部资源和故事,包括历史小说,增加了计划。

3年级   

文本:

第一个美国人:我们的历史,书籍1由喜悦哈基姆

话题:

早期的土着定居者到探险家和早期殖民

4年级   

文本:

我们的马里兰由jane eagen和jeanne mcginnis;制作十三个殖民地:我们的历史,由喜悦哈基姆预订

话题:

 马里兰的历史,包括地理,直至今;发展北美东部的前十三个英国殖民地

5年级   

文本:

 从殖民地到国家:我们的历史,由欢乐hakim预订3,由esther forbes提供johnny tremain,由kenneth roberts武装起来

话题:

美国革命和共和国的早期发展

文献

文学包括短篇小说,民间故事和小说的朗读和吟唱,以及对一些诗歌的记忆和朗诵。学生们还用诗歌和短篇小说练习创作。需要提供外部阅读和书籍报告。娱乐和语言的爱与使用是文学的重要方面,但重点包括:史诗故事中的英雄主义;形成道德想象;挖掘奇迹的能力,特别是通过民间或“奇迹”故事,例如格林兄弟收集的故事;以及感知选择,行动和幸福之间的联系。 (每本教师的书籍和诗歌可能略有不同)。

3年级 

文本:

 詹姆斯瑟伯的伟大的枕头,以及c.s.的狮子,女巫和衣橱。刘易斯;夏洛特的网站由e.b.白色;由marguerite de angeli,willie wonka和roald dahl的巧克力工厂在墙上的一扇门;诗歌包括基尔肯尼的猫,威廉·华兹华斯的水仙花,杰弗里·乔的骑士,亨利·沃兹沃思·朗费罗的保罗尊敬的午夜骑行,威廉·布莱克的老虎,罗伯特·布朗宁的圣母哈利林。乔治和龙由g.k.切斯特顿

4年级  

文本:

农民男孩由l.e.怀尔德 那匹马和他的孩子 通过c.s.刘易斯,由阿姆斯特朗斯佩里称之为勇气,由鲁迪亚德·吉卜林写的丛林书;诗歌中包括路易斯·卡罗尔(Lewis)的jabberwocky,罗伯特·弗罗斯特(robert frost)未采取的道路,阿尔弗雷德·洛恩·坦尼森(alfred lord tennyson)指挥的轻型旅,詹姆斯·怀特蒂尔(barbara fritchie)

5年级  

文本: 

j.r.r.的霍比特人tolkiel,thanwood故事由nathaniel hawthorne,黑色箭头由罗伯特路易斯史蒂文森,柳树的风由kenneth graham;诗歌包括edgar allen poe的钟声和el dorado,ralph waldo emerson的和谐赞美诗,pare beauty和gerard m的windhover。霍普金斯,walter de la mare的听众,g.k的驴子。切斯特顿,欧内斯特的蝙蝠案。塞耶

语言艺术

语言艺术包括手写,拼写,词汇,听写,图书馆教学,阅读理解,语法和写作机制,以及偶尔的日记。学生经常练习注意细节语言艺术的上述方面,以及练习将作品拼凑在一起。尽管经常通过不同的科目,但我们鼓励对语言和写作的热爱。例如,创造性写作是在文学中教授的,而日语不一定要用语法评分发生在语言艺术,历史和自然历史中。

3年级 

文本: 

英国航行3由loyola univ出版。按;新实践读者,mcgraw hill出版的书籍;拼写连接,第3册由zaner-bloser出版;手写书3由zaner-bloser出版; wordly wise 3000,book c由教育者出版服务出版

4年级   

文本:

英语单词4由loyola univ发表。按;新实践读者,mcgraw山出版的书f;拼写连接,第4册由zaner-bloser出版;手写书4由zaner-bloser出版;来自教育家出版社出版的经典词根5的词汇

5年级   

文本:

英语航行5由loyola univ出版。按;拼写连接,第5册由zaner-bloser出版;手写书5由zaner-bloser出版;来自教育家出版社出版的经典词根6的词汇

音乐

课程融合了理论和音乐经验。 “体验”包括体验优秀音乐(在高处发展)和通过唱歌和学习乐器体验音乐的节目。从四年级开始,所有学生都选择乐器并学习演奏。整个低年级的学生都在唱歌。

3年级  

话题:

 节拍,风格,笔记阅读,录音机(乐器),语音,乐器系列

歌曲:

 明星闪烁横幅,美国美丽,早上好,
年轻人,老人,kookaburra在一个圆形,摇滚'robbin

4年级  

话题:

体验伟大的音乐,4年级,乐器(木管乐器或铜管乐器)

歌曲:

明星闪烁的横幅,美丽的美丽,在cuor con gioia,
la canzone del vino,通过女巫的扫帚

5年级   

话题:

体验伟大的音乐,5年级,乐器(木管乐器或铜管乐器)

歌曲:

星光闪闪的横幅,美国的美丽,我的国家'你,洋基涂鸦花花公子,sanandoah,范围上的家,ave玛丽亚,dona nobis pacem,agnus dei,到高地,吟游诗人男孩,dem骨头,好基督徒男人高兴

艺术

每周一天教授艺术,延长一小时十五分钟。学生学习绘画的元素,从基本的三维形状到更难的作业,如绘制人物,使用视角等。学生还将学习一些绘画,包括水彩和一些丙烯酸。其他项目包括学习和着色纹章盾,特别是在理解色轮和颜色关系方面。学生还将看到和研究各种伟大的艺术作品。

体育

每周四天教授体育课程,包括对共同团队运动的技能,战略和整体发展进行培训。强调对体育精神的理解。